sábado, 16 de diciembre de 2017

Calificaciones Proyecto 5.


Buena tarde compañeros, espero la estén pasando bien. 

   Ya están sus calificaciones del proyecto 5, en esta carpeta pueden ver los proyectos tal cual llegaron a mi correo y los detalles que encontré.  Antes de  cualquier aclaración revisen su proyecto,  las observaciones y la rubrica.

Si tienen dudas, me pueden escribir por correo.

En otro caso. Gracias por compartir un semestre con nosotros y nos vemos en la fac.

Atentamente:

Saulo Gonzalo



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martes, 5 de diciembre de 2017

Entrega de Proyecto Final

Que tal compañeros, buena tarde, les escribo para avisar que:


La presentación de su proyecto final en formato power point deberá tener la siguiente estructura:
  1. Nombre de proyecto.
  2. Objetivos del proyecto.
  3. Introducción (información esencial de la física y los principios básicos).
  4. Metodología. 
  5. Resultados. 
  6. Conclusiones.
Es importante que revisen la siguiente lista de cotejo, para que estén enterados como se evaluará su proyecto.

Recuerden que el Jueves 14 diciembre a las 18hrs nos vemos en el laboratorio para la presentación.

Esta prohibido faltar.

Atte.

S. Gonzalo Carmona.

lunes, 4 de diciembre de 2017

Resultados diagramas:

Buena tarde compañeros.

    Ya están sus resultados del diagrama #9 en la lista de calificacionesAquí pueden ver los diagramas que me enviaron. Por favor, revisen y si tienen dudas las discutimos en la siguiente sesión.

Atentamente.

 Saulo G.


lunes, 27 de noviembre de 2017

Proximas entregas

Buena tarde compañeros. 

   Les dejo aquí el vinculo para la tesis del espectroscopio que les comento el profesor.

Recuerden que las fechas de entrega de las siguientes actividades son:


1.- diagrama #9  jueves 30 de noviembre antes de las 18 hrs.

2.- proyecto #5  martes 5 de diciembre antes de las 18 hrs.


Enviar al correo: sgcarmona@ciencias.unam.mx

Asunto:  diagrama_n_mesa_m_labOptica  
(ejemplo:diagrama_1_mesa_6_labOptica )


o
Asunto: proyecto_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:proyecto_1_mesa_6_labOptica )


Enviar solo en formato pdf  



Atentamente.


Saulo. 

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miércoles, 22 de noviembre de 2017

Resultados puntos extras.

Buena tarde compañeros.

Ya están las calificaciones de sus puntos extras. Les dejo aquí los documentos que me enviaron. Para la evaluación se considero la calidad de los resultados y las conclusiones. 


Si tienen dudas las discutimos en la siguiente sesión.

Atentamente.

 Saulo G.

lunes, 20 de noviembre de 2017

sesiones 22-25

 Buena tarde compañeros.

En las sesiones siguientes vamos a experimentar con las propiedades de interacción de la luz en materiales.

Es importante que revisen toda la información de los siguientes documentos: doc9-1 y doc9-2.

 Cuando digo "revisen los documentos" me refiero a: Leer, resumir y criticar con el objetivo de usar la información de forma significativa en su proyecto final.


Atentamente:

Saulo.
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sábado, 11 de noviembre de 2017

Documento de ayuda para el proyecto 4.

Buena tarde compañeros. 

Como les prometí, les paso el documento doc7-4 para apoyar en la mejora de su texto, por favor revisen el documento e inclúyanlo en sus referencias.


Cuando digo "revisen el documento" me refiero a: Leer, resumir y criticar para poder usar la información de forma significativa en el texto de su proyecto 4.

Atentamente:

Saulo.
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jueves, 9 de noviembre de 2017

Para medir el índice de refracción con el interferómetro.

Buena tarde compañeros. 

Como les prometí, les paso la ecuación para medir el índice de refracción de la muestra (placa de vidrio) y el interferómetro de Michelson. Por lo pronto solo usen la ecuación ec-3.

Supongan que su sistema esta con la configuración del diagrama de la Figura-1:


Figura-1


Si fijan un ángulo θi  de incidencia sobre su muestra y θr es el ángulo de refracción como se ve en la Figura-2:


Figura-2


Entonces la ecuación que determina el cambio en el número de franjas de  interferencia m es:



Donde  λ es la longitud de onda, n el índice de refracción y d el espesor de la muestra.

Si n es conocida, entonces d se puede encontrar inmediatamente de la ecuación ec-1, si d es conocida y n desconocida, no es posible dar una solución única para n, pues θr depende de n.

Sin embargo, n puede ser encontrado utilizando un programa de cómputo y realizando un barrido en n hasta convertir en un mínimo a la siguiente ecuación.

como una alternativa para iniciar las medidas, es emplear esta misma ecuación ec-2 para ángulos pequeños, pues se simplifican las ecuaciones: sen θ ≈ θ , cos θ =(1 − θ² /2) y θr = nθi . De modo que la ecuación ec-1 se simplifica en:

Mi propuesta es que utilicen solo la ecuación ec-3 con θi = 0° hasta θi =10° y analicen los datos para obtener n.

miércoles, 8 de noviembre de 2017

Tarea individual y puntos extra: fotometria




De este video deben obtener la relación (tendencia) de intensidades de las ceras para cada fuente de luz, y comparlas entre si. Es decir, tres gráficas, una para cada fuente y otra donde se comparen las fuentes (usen el cociente).

En su mini reporte debe de aparecer: cómo lo hicieron, las gráficas, la interpretación de las tendencias y conclusiones.

Para medir la intensidad de los pixeles, usen este documento de tracker, y miren este video.

Se envía a mi correo electrónico.
  • Fecha límite: 
  • El trabajo es individual
  • Se evaluará con puntos extra
Si tienen preguntas o comentarios o sugerencias este sera el medio

lunes, 6 de noviembre de 2017

sesiones 19 -22

Buena tarde compañeros.

En las sesiones siguientes vamos a experimentar con las propiedades de interferencia de la luz.

Es importante que lean toda la información del siguiente documento: doc8-1. También deben revisar el siguiente vinculo: vin3




Atentamente:

Saulo.
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lunes, 30 de octubre de 2017

Proyecto 3

Buena tarde compañeros. 
 
Para los que tienen dudas de cuando se entrega el proyecto 3, les aviso que mañana haremos una revisión del avance de su documento y en función de esto definiremos el día de entrega. Por favor lleven mañana su documento para revisión.


Atentamente.

Saulo. 

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martes, 24 de octubre de 2017

sesiones 17 -20

Buena tarde compañeros.

En las sesiones siguientes vamos a seguir estudiando las propiedades ondulatorias de la luz.

Es imporante que lean toda la información de los siguientes documentos: doc7-1, doc7-2 y doc7-3. Los documentos les darán ideas de cómo trabajar en el laboratorio.

Recuerden que las fechas de entrega de las siguientes actividades son:

1.- diagrama #8  jueves 26 de Octubre antes de las 18 hrs.

2.- proyecto #3  martes 31 de Octubre antes de las 18 hrs.





Enviar al correo: sgcarmona@ciencias.unam.mx

Asunto: diagrama_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:diagrama_1_mesa_6_labOptica )

o
Asunto: proyecto_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:proyecto_1_mesa_6_labOptica )


Enviar solo en formato pdf  



Atentamente.


Saulo. 

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miércoles, 18 de octubre de 2017

Sesiones 16 - 20

Buena tarde compañeros.

En las sesiones siguientes vamos a estudiar las propiedades ondulatorias de la luz. Es importante que revisen toda la información del siguiente vinculo: vin2. La información complementa la explicación que dio el profesor la sesión anterior. 

Por favor, revisen antes de iniciar la sesión.

Atentamente.

Saulo. 

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miércoles, 4 de octubre de 2017

sesiones 11 -15

Buena tarde compañeros.

En las sesiones siguientes vamos a seguir estudiando óptica física.


Es imporante que lean toda la información de los siguientes documentos: doc6-1, doc6-2 y doc6-3. Los documentos les darán ideas de cómo trabajar en su proyecto 3. 

Deberán comparar sus mediciones con las reportadas en los 3 documentos y discutir la validez de los resultados de los 3 documentos así como sus implicaciones físicas. Las tres referencias deberán estar indicadas en su proyecto. 

Recuerden que su proyecto 3 debe incluir una aportación original a partir de sus mediciones y observaciones. Este aporte debe ser indicado explícitamente en el texto de su documento.


Recuerden que las fechas de las siguientes actividades son:

1.- diagrama #7  martes 10 de Octubre antes de las 18 hrs.

2.- proyecto #2  martes 10 de Octubre antes de las 18 hrs.


Enviar al correo: sgcarmona@ciencias.unam.mx

Asunto: diagrama_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:diagrama_1_mesa_6_labOptica )

o
Asunto: proyecto_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:proyecto_1_mesa_6_labOptica )


Enviar solo en formato pdf  



Atentamente.


Saulo. 

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miércoles, 27 de septiembre de 2017

DONDE NOS VEREMOS EL JUEVES

Saludos,

El jueves, 28 de sept, nos veremos en las instalaciones de la Licenciatura en Ciencia Forense, en la siguiente pag web hay un google-map: http://www.cienciaforense.facmed.unam.mx/?page_id=128

Es opcional la asistencia, pero les mostrare el edificio y un espectrometro con cámara web.

Por cierto, vamos a arrancar un centro de acopip, si nos traen comida enlatada o papel de baño, es bienvenida.

Cualquier duda escriban a: vicentz@gmail.com

lunes, 25 de septiembre de 2017

La facultad tendra actividades mañana 26 de septiembre.

Buena noche compañeros, espero se encuentren mejor.

Compañeros les comparto el mensaje que ha enviado el consejo técnico de la facultad:


A toda la comunidad de la Facultad de Ciencias:

Les pedimos leer con atención la siguiente información.

Hacemos un llamado a todos los profesores y estudiantes a que se reúnan a partir de mañana, martes 26 de septiembre, en sus horarios y salones de clase para:
  • Hacer un diagnóstico que nos permita conocer con precisión la situación emocional y material de los miembros de la comunidad y sus necesidades.
  • Recibir propuestas sobre formas de apoyo a nuestra comunidad y hacia aquellas  afectadas para, de manera organizada, prestar ayuda, apoyo y recursos.
Es muy importante que, en la medida de sus posibilidades, asistan a la Facultad porque es con la participación de todos que lograremos sumar esfuerzos y organizar acciones útiles para la comunidad.

Solicitamos a los profesores el apoyo para concientizar sobre la importancia de que todos los integrantes de la comunidad de la Facultad de Ciencias actualicen sus datos en la página de la Facultad (xfc). Es fundamental que contemos con su información en casos de emergencia.

Asimismo, requerimos de su invaluable apoyo para llenar el “Censo de afectaciones por el sismo para la comunidad de la Facultad de Ciencias (CascoFC)”, a pesar de que ya hayan llenado alguna otra encuesta, ya que con CascoFC será posible procesar por computadora la información. Para llenar el censo, ingresar a la siguiente liga:

https://goo.gl/forms/Zb6UJJccebPCG0Ox2

El acceso a CascoFC es sólo posible usando su cuenta de @ciencias. Si no cuentan con ella, pueden abrirla desde su cuenta en la página de la Facultad (http://computo.fciencias.unam.mx/manual_correo.html).

Les recordamos que las actividades académicas durante esta semana y hasta nuevo aviso, no podrán incluir evaluaciones, tareas, exposición de temas nuevos ni cualquier otra que pudiera afectar el desempeño y la evaluación de los estudiantes en sus cursos.

El día de mañana recibirán información sobre cómo se modificará el calendario escolar.
Atentamente,
POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU
EL CONSEJO TÉCNICO

domingo, 24 de septiembre de 2017

sesiones 11-15

Buena tarde compañeros, espero se encuentren y la estén pasando bien.

Como saben este lunes se reanudan las clases, entendemos que debido a los terribles los problemas de los días pasados muchos de ustedes haya dejado de lado la Física para solucionar problemas más sensibles y que por tal motivo apenas estén retomado sus estudios. Por ello, la calificación de su último diagrama no dependerá del día en que lo entregaron y la fecha de entrega del proyecto #2 será discutida en la siguiente sesión. 

Si debido al terremoto tienen otros problemas que afecten su actividades académicas deben informarnos esta semana para que hagamos las consideraciones necesarias para poder apoyarlos.

Atentamente:


Saulo

lunes, 18 de septiembre de 2017

sesiones 11 -15

Buena tarde compañeros.

En las sesiones siguientes vamos a seguir estudiando óptica física.

Lean por favor la información del siguiente vinculo vin1 para que tengan idea de como trabajar la siguiente sesión. Les recomiendo ver los vídeos.

La idea en la siguiente sesión sera tomar la gráfica de la ley de Malus como referencia y ver como cambia cuando entre los dos polarizadores se coloca placa retardadora. Investiguen que es una placa retardadora.

Recuerden que las fechas de las siguientes actividades son:

1.- diagrama #5  martes 19 de septiembre antes de las 18 hrs.

2.- diagrama #6  jueves 21 de septiembre antes de las 18 hrs.

3.- proyecto #2  jueves 28 de septiembre antes de las 18 hrs.


Enviar al correo: sgcarmona@ciencias.unam.mx

Asunto: diagrama_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:diagrama_1_mesa_6_labOptica )

o
Asunto: proyecto_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:proyecto_1_mesa_6_labOptica )


Enviar solo en formato pdf  



Atentamente.


Saulo. 

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miércoles, 13 de septiembre de 2017

Sesiones 9-10


Buena tarde compañeros.

En las sesiones siguientes vamos a estudiar óptica física. Por favor, revisen este documento doc5 para que  puedan desarrollar su diagrama heurístico #5. 

Recuerden que las fechas de las siguientes actividades son:


1.- diagrama #5  martes 19 de septiembre antes de las 18 hrs.
2.- proyecto #2  jueves 28 de septiembre antes de las 18 hrs.


Enviar al correo: sgcarmona@ciencias.unam.mx

Asunto: diagrama_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:diagrama_1_mesa_6_labOptica )

o
Asunto: proyecto_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:proyecto_1_mesa_6_labOptica )


Enviar solo en formato pdf  



Atentamente.


Saulo. 

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viernes, 1 de septiembre de 2017

Sesiones 8-10 septiembre

Buena tarde compañeros.

     Les dejo el  vínculo del documento de apoyo doc4, para desarrollar su proyecto 2. Es importante que lo lean para la siguiente sesión. El documento sugiere los métodos para medir y les mostrara los resultados a los que deberán llegar.

Recuerden que las fechas de entrega de tareas son:

1.- El proyecto 1 sera el martes 5 de septiembre antes de las 18hrs.
2.- El diagrama #3 martes 5 de septiembre antes de las 18hrs.
3.- El diagrama #4  es el jueves 7 de septiembre antes de las 18hrs.


Enviar al correo: sgcarmona@ciencias.unam.mx

Asunto: diagrama_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:diagrama_1_mesa_6_labOptica )

o
Asunto: proyecto_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:proyecto_1_mesa_6_labOptica )


Enviar solo en formato pdf 


 Para aquellos que quieran subir su calificación en alguno de los diagramas anteriores deberán llenar la siguiente hoja2 con los datos de su bitácora. Solo hasta el 8 de septiembre.


Atentamente.

Saulo. 

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miércoles, 23 de agosto de 2017

Sesiones 1-7 agosto

 Buena tarde compañeros.

Les dejo los vínculos para la plantilla  y los documentos de apoyo para la redacción ayu1 y ayu2 del proyecto 1. Recuerden que la entrega del proyecto 1 sera el martes 5 de septiembre antes de las 18hrs.

Para la siguiente sesión, es importante que revisen con cuidado el siguiente documento: doc3. Para que sepan como medir y que material pedir.

Atentamente.

Saulo. 

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lunes, 21 de agosto de 2017

sesiones 1 -6 agosto

Buena tarde compañeros.

Les dejo la hoja para que pongan sus datos.

No olviden enviarme su diagrama#2 este martes 22 de agosto antes de las 18:00hrs.

Enviar al correo: sgcarmona@ciencias.unam.mx
Asunto: diagrama_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:diagrama_1_mesa_6_labOptica )

Enviar en formato pdf 


Atentamente.

Saulo. 

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jueves, 17 de agosto de 2017


 Buena tarde compañeros.

Les dejo los vínculos para la rubrica de proyectos y del diagrama heurístico, también unos ejemplos del formato para las fotografías que pedimos en los proyectos.

Ya pueden revisar su primera evaluación en la lista de calificaciones: esto es para los que entregaron la practica del laboratorio anterior.


No olviden enviarme su diagrama#1 este martes 22 de agosto antes de las 18:00hrs.

Enviar al correo: sgcarmona@ciencias.unam.mx
Asunto: diagrama_n_mesa_m_labOptica 
(ejemplo:diagrama_1_mesa_6_labOptica )

Enviar en formato pdf 


Atentamente.

Saulo. 

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viernes, 11 de agosto de 2017

Sesiones 1- 5 agosto

Buena noche compañeros.

Gracias por inscribirse al curso, es importante que siempre estén revisando este blog para que sepan que hacer en cada sesión.

Estas son las primeras actividades para comenzar su evaluación con fechas límite:
  • Anotarse en la lista de calificaciones. Fecha límite 15 de agosto antes de las 18hrs.  
  • Enviar una práctica por equipo de su curso de laboratorio anterior. Debe ser una en la que ustedes sacaron 8 o más.Fecha límite 15 de agosto antes de las 18hrs.  
  •  Leer los documentos doc1 y doc2. Para que entiendan como medir el índice de refracción. Fecha límite 15 de agosto antes de las 18hrs.
  • Revisar ejemplo de diagrama heurístico diag0. Fecha límite 15 de agosto antes de las 18hrs.
Cualquier documento que envíen por favor:

Enviar en formato pdf 

Atentamente.

Saulo

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martes, 8 de agosto de 2017

Lista de alumnos curso 2018-1

¡Que tal, bienvenido!


  Tu primera tarea en este curso es apuntarte en la lista de evaluaciones, en ella iremos registrando tu calificaciones a lo largo del semestre,por favor ingresa aquí.

miércoles, 10 de mayo de 2017

Proyectos Finales

 Buena tarde compañeros. 

Ya comenzó la etapa de proyectos finales. Para lo cual les propongo la siguiente secuencia para que puedan llevar a buen fin este curso:

1.- Leer con cuidado el documento de interferometría que dejo aquí. Si tienen dudas, les toca investigar.

2.- Ejecutar experimentos sugeridos en el documento en las sesiones del 16 y 18 de mayo.

3.- Enviar en una cuartilla (formato PDF) su propuesta de proyecto final el 18 de mayo antes de las 15hrs. Se espera que su proyecto sea de interferometría y muestre un objetivo claro y alcanzable en seis horas.

4.-El 23 y 25 mayo ejecutar experimentos de su proyecto final.

5. Presentación de proyectos finales 6 de junio.

Atte.
Saulo Gonzalo.

martes, 25 de abril de 2017

Espectrometría

Buen día, espero estén bien.

Les dejo los documentos  uno y dos de apoyo para hacer las actividades de espectrometría. Hay que leerlos para que tengan idea del tema.  Nos vemos en el Lab.

Atte.

Super Saulo.

jueves, 20 de abril de 2017

Difracción con resorte.

Buen día, espero estén bien.

Les dejo aquí el documento de ayuda para que terminen la difracción con resorte. Nos vemos en el Lab.

Atte.

Super Saulo.

viernes, 7 de abril de 2017

Tarea individual: Medir la velocidad de luz con un microondas



De que trata el video

El video (en ingles) que acompaña esta entrada muestra cómo ejecutar el experimento propuesto en el laboratorio.

Básicamente se trata de retirar el plato giratorio del microondas. Después se coloca papel para evitar ensuciar el aparto. Sobre el papel se colocan unos soportes de papel para la barra de chocolate (yo he propuesto que usen queso amarillo).

Entonces, encienden su horno y cuando vean el primer signo de que se derrite su comida, apagan el aparato. Su horno debe indicar la frecuencia con la que trabaja. Por tanto debe ser sencillo medir la velocidad de la luz. Pues entre tres marcas consecutivas formadas por los antinodos se encuentra la distancia de la longitud de onda.

Pero resulta que esta medida puede ser poco precisa, como mencionan en el video, se requieren varias mediciones para llegar a un promedio.

¿Qué deben enviarme por correo electrónico?

Deben indicar su nombre, enviarme una foto con su comida con marcas de derretimiento, la frecuencia del horno que usaron, y su cálculo de la velocidad con incertidumbre de la velocidad de la luz. Finalmente su conclusión

Yo evaluaré la calidad de su información: cifras significativas, y foto entregada con su escala de medición.


  • Fecha límite: jueves 20  de abril 2017
  • El trabajo es individual 
  • Se evaluará con puntos extra
Si tienen preguntas o comentarios o sugerencias este sera el medio
¡Felices fiestas y experimento!

martes, 28 de marzo de 2017

Cómo usar ImageJ para analizar un patrón de difracción

Perfil del patrón de difracción de una rendija 



La gráfica que ilustra este post fue obtenida facilmente por medio de ImageJ, en el siguiente video se muestran los pasos básicos para hacer el analisis.



Originalmente la imagen tiene tres canales de color, separamos los canales para tener información más concreta respecto a la emisión roja de láser usado.

La imagen muestra un poco de asimetria en la intensidad. ¿A que se debe esta asimetria?

Esta es la imagen reducida, con la que pueden hacer sus intentos por obtener la misma gráfica.

Fotografia de un patrón de difraccón obtenido en el Lab.

Simple Demostración casera de las dos clases de difracción

Esta es una guía para demostrar en clase la difracción de campo cercano (Fresnel) y la de campo lejano (Fraunhofer). Cuando la luz pasa por rendijas muy pequeñas, la onda envuelve al objeto, y se propaga; formando la difracción. Muchos prefieren decir que "la luz da la vuelta a los objetos".

Existen muchos experimentos caseros para demostrar la difracción de la luz. desde observar a través rejillas hechas con hojas de afeitar y observando velas. Hasta esta propuesta de los autores: Maciej Lisicki, Ludmila Buller, Michal Oszmaniec, Krzysztof Wojtowicz, quienes aseguran que esta demostración se puede hacer en cualquier salón de clases. Se requiere un láser, una lente, una pantalla y listo ya se puede ver la transmisión entre una clase de difracción y la otra.

Ya puede ser parte de tu arsenal de demostraciones de física.

enseñar optica fisica es necesaria, pues cada vez contamos con más tecnologia basada en la propagacion de la luz. Entender estos fenómenos permitira el desarrollo de nuevos instruementos, negocios, y ciencia, claro.

Más detalles en arxiv.org/abs/0803.0120: Simple method of demonstrating transition between Fresnel and Fraunhofer diffraction

Simulación del patron de difracción de una apertura circular


El siguiente guion es para usarse en Matlab y realizar una simulación de un patrón de difracción. Puede ser útil para motivarlos a estudiar más este tema o para utilizar Matlab:

%inicia script
%% script para simular un patrón de difración de una apertura circular
%% mediante la transfotmada discreta y rapida de Fourier
%
%% por Vicente Torres (18/8/2011), en base al script de Luis Mex

%limpieza de memoria
clear;
clc;
close all
%acondicionamiento
n=2^10;
M=zeros(n); % matriz base donde, que representa la pantalla, oscura
I=1:n;
x=I-n/2;
y=n/2-I;
[x,y]=meshgrid(x,y);
R=10;
a=(x.^2+y.^2<=R.^2); % acondicionando el área de la apertura,
% estos seran indices de la matriz
M(a)=1; % la apertura deja pasar la luz, que se representa con 1
figure
subplot(1,2,1)
imagesc(M),colormap( [0 0 0;1 1 1]),title('\bf abertura circular'),axis image;
D=fft2(M); % Calculo del patron de difracción
D1=fftshift(D);
subplot(1,2,2)
imagesc(abs(D1)),colormap(hot),axis image, title('\bf patrón de difracción');
%fin del script

Basicamente, se aplica la teoría de transformada de Fourier sobre una región.

Dinos ¿Como seria la función espacial para una serie de rejillas delgadas?

Trabajo 7: fenómenos de difracción: obtención y análisis de patrones de difracción 1D y 2D

Creditos: U. Cambridge
En la práctica de difracción realizaremos patrones de difracción de una rendija en varios espesores, observaremos la difracción de un cabello. Así como el patrón de aberturas circulares, hexagonales y cuadradas.

También reproduciremos el patrón de difracción en una esfera para observar el punto de Poisson. Por su puesto, denle un vistazo a la teoría del punto de Posisson y la interesante historia del punto de Poisson y Fresnel



RECUERDEN traer su cámara fotográfica para obtener las imágenes de los patrones de difracción, también utilizaremos el programa ImageJ para analizar estas imágenes 

Finalmente, con sus cámaras obtendremos la longitud de onda de fuentes infrarojas (LEDs posiblemente), pues analizaremos el patrón de difracción de las fuentes IR.

A manera de complemento realizaremos sugerencias de este artículo: How Rosalind Franklin Discovered the Helical Structure of DNA: Experiments in Diffraction