Resumen de actividades, sesion 2: Conociendo la rubrica, láseres, índice de refracción y más

Para seguir calentando motores, pues tomaremos velocidad. En el laboratorio presentamos varios temas

1) Entre todos revisamos la rubrica del curso y platicamos de que esperamos de los reportes de laboratorio. Así, presente un ejemplo de uno de mis artículos en proceso.

2) Platicamos de que diferencia a un láser del resto de las fuentes de luz. Con todo, les recomiendo ampliamente que revisen la entrada: ¿Qué es un láser?, pues contiene hiper-vínculos valiosos de ese tema.

3) Platicamos un poco sobre el indice de refracción n en materiales. Por ejemplo, mencionamos que en sustancias puras el índice de refracción determina al material. Pero en compuestos se tienen un indice de refracción efectivo o equivalente. De este modo ya hay instrucciones para realizar nuestro primer trabajo de laboratorio, donde usaremos tres técnicas para medir n, las compararemos exhaustivamente.

4) También preparamos una pequeña demostración sobre gradiente de indice de refracción. Por lo que les recomiendo que revisen previo posts sobre el tema.

¿Hay algún punto que me falte mencionar?, ayuden a este blog con sus comentarios, que serán tomados en cuenta en el curso.

Resumen de actividades, sesion 1: Presentación del curso, profesor y reglas de evaluación

Presentación entre alumnos y profesor del
curso de laboratorio de óptica. gracias por
la foto T. J H. G..  

Esta clase de posts son un resumen de nuestro trabajo dentro del laboratorio. Posteriormente Uds, los estudiantes, me enviaran sus crónicas cortas de la clase, para que yo lo publique en este espacio. Así que este es un buen ejemplo.

1) Nos presentamos ante el grupo, mencionamos las reglas de comportamiento y evaluacino del curso. Empezamos a dar detalles de lo que ofrecemos y esperamos para hacer del laboratorio una experiencia educativa, divertida y fructífera.

2) En la siguiente sesión explicaremos la diferencia entre un láser y una lámpara común. Realizaremos algunos experimentos demostrativos básicos.

3) Espero que lean su documento del trabajo núm 1 y llenen el respectivo cuestionario en línea.

¡Felices experimentos a todos!!

Actividad: Cuestionario 1, sobre nuestra primer sesión de trabajo

Instrucciones: debes contestar clara y brevemente todas las preguntas de este cuestionario sobre nuestras primeras actividades en el laboratorio. debes contestarlo antes del viernes 3 de febrero.

Recuerda que estas preguntas se basan en documento de nuestro trabajo núm. 1, el cual ya debiste haber leido antes de nuestra primera sesion de trabajo.

¡Bienvenidos a su blog didáctico de apoyo al laboratorio de óptica!

Bienvenidos :D

Este blog tiene la intención de apoyarte en la clase de laboratorio de óptica.

Por ello es importante que realices las actividades online que aquí se incluyen. Además del material adicional que te ayudara en la clase: temario del curso,  videos, notas, calificaciones, hojas de cálculo para hacer trabajo colaborativo. Adicionalmente, en este blog encontraras fechas importantes para el curso, la rubrica (reglas de como se evalúan tus reportes de laboratorio) notas y otra información importante.

Ciertamente, el blog es un medio de comunicación, por lo cual esperamos que tanto en la clase presencial como en este espacio participes con tus recomendaciones a material didáctico extra que puede ayudarnos a dar un mejor curso.

Cómo se evalua este curso:

Los porcentajes de evaluación de este curso son los siguientes:


1. Trabajo dentro de cada sesión de laboratorio: 30%. Cada sesion, dependiendo de tu desempeño, tendrás una avaluación


2. Reportes de investigación (evaluados en base a la rubrica): 50%. Serán aproximadamente seis reportes que se entregaran en equipo. Es importante que sepas que es una rubrica para que la utilices como apoyo para la entrega de tu trabajo y que sea clara tu evaluación


3. Desarrollo de un trabajo de investigación: 20%. Realizaras una propuesta de experimental, la llevaras a cabo y la compartirás con tus compañeros estudiantes. El tema a desarrollar de este trabajo es EL EFECTO DE POLARIZACIÓN. Más adelante, se darán los detalles de las fechas de entrega de productos y protocolos.

De ti esperamos el comportamiento, entusiasmo y vocación digna de nuestra universalidad. Cuidar el movilario, ser puntual, no fumar en las instalaciones de la facultad y otros actitudes/comportamientos que debes practicar desde hace tiempo.


Finalmente, recuerda el la clase la hacemos todos =) .

Bienvenido al curso y esperamos que aprendas muchas cosas nuevas, útiles y divertidas ^_^ .

Actividades que debes realizar antes de nuestra siguiente sesión de laboratorio (realizar antes del jueves 2-feb-2012)

1) Consulta y lee con cuidado el Temario del Curso.

2) Consulta la rubrica de nuestro curso, debes tener claro cómo funciona la rubrica para tu evaluación. Si tienes dudas, debes preguntarnos a mi o al ayudante de laboratorio

3) Déjanos un comentario sobre tus expectativas del curso. 

Cuando la percepción te engaña, y te gusta

Esta ilusión óptica se produce porque tu cerebro te engaña, y no lo puedes evitar de ningún modo, bueno si se puede…, pero tendrías que tener algún tipo de lesión cerebral :(

El artilugio consiste de dos conjuntos de líneas rectas que se mueven hacia una dirección y otra de un modo semi-aleatorio, como afirman los creadores del video. Cuando los papeles cuadrados (sticks) son colocados sobre la pantalla el efecto aleatorio de las líneas, inmediatamente, es compensado por la percepción de nuestro cerebro, pues se llena el espacio y nos da la impresión que se mueve un cuadrado en una trayectoria circular.

En lo personal, me encanta como se hace la presentación de este efecto de percepción, es creativo y muy claro en su presentación.

Esta clase de efectos es muy utilizado en comunicación visual, por ejemplo el bello logo de WWF, que se muestra al lado de este párrafo, consiste de un panda dibujado con manchas separadas espacialmente, nuestra percepción es la que cierra y une los espacios con un controno aparente para que se forme el animal como un todo, y no como un conjunto de manchas.

Los psicólogos llaman a esta clase de ilusiones, contornos ilusorios. Están bien documentados los experimentos de percepción de llenar el espacio, como por ejemplo el triangulo de de Kanizsa, que se muestra abajo de la figura del panda. Los fragmentos separados espacilamente dan la impresión de un aparente contorno (completes modal) del triangulo.

¿Qué otros ejemplos conoces? Déjanos un comentar para que este blog pueda crecer. :)

ACTUALIZACIÓN: Anónimo, siempre tan activo en Interneet, nos ha brindado la siguiente imagen de un cubo, como una aportación a este post. La imangen es parte de la colección de ilusionario.